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Bac Pro
Secondes et Baccalauréats professionnels


La rénovation de la voie professionnelle se traduit, depuis la rentrée 2009, par l'ouverture de secondes professionnelles.

Ces secondes constituent la première année du cursus en trois ans conduisant au Baccalauréat Professionnel.

La seconde professionnelle en alternance dans une MFR est une classe dont l’accès est possible après une 3ème de collège ou une 3ème de l’enseignement agricole.

Ce palier d’orientation permet de confirmer le choix de l’élève.

A l’issue de la seconde professionnelle, le jeune qui le souhaite, peut modifier, à l’intérieur du champ professionnel, le choix de la spécialité du bac effectué à l’entrée. Il peut aussi, après avis des autorités académiques et du conseil de classe, intégrer un bac général ou technologique.

Organisation de la formation

Ces parcours peuvent se faire dans les MFR en formation scolaire, mais aussi par apprentissage, par contrat de professionnalisation. Un jeune peut suivre par exemple une seconde professionnelle en formation scolaire puis faire la première et la terminale en apprentissage

La formation s’organise autour d’enseignements généraux communs à toutes les secondes et d’enseignements professionnels spécifiques au baccalauréat préparé.

En Maison familiale, plus de la moitié du temps de la formation se passe en milieu professionnel (au moins 20 semaines de stage). La formation est organisée en alternance principalement en formation scolaire ou sous statut d’apprentissage ou en contrat de professionnalisation sur la base de 16 à 18 semaines de formation à la MFR et le reste du temps en formation en entreprise.

 

Avec l’alternance, un parcours de réussite

Par l’alternance mise en œuvre dans les Maisons familiales rurales les élèves :

  • découvrent la vie en entreprise
  • entrent progressivement dans le monde des adultes
  • poursuivent leur formation générale tout en développant des compétences liées à un métier
  • préparent un diplôme et une qualification reconnus
  • valorisent leurs qualités personnelles
  • s’engagent par étapes dans un parcours de réussite d’abord dans un cycle CAP puis en Bac professionnel et ensuite éventuellement en BTS (Brevet de technicien supérieur).
     

Une pédagogie adaptée

L’alternance des Maisons familiales rurales associe étroitement les temps de formation en milieu professionnel, les stages, et les temps de formation à l’école. Tous les adultes présents autour du jeune sont engagés dans sa réussite :

  • Le maître de stage fait bénéficier le jeune de son expérience
  • L’équipe de formateurs utilise les réalisations des élèves en entreprise pour apporter ou compléter les connaissances théoriques et générales
  • La famille joue pleinement son rôle éducatif.

A travers la démarche des Maisons familiales rurales, la formation à un métier n’est plus l’unique finalité. Les méthodes pédagogiques suscitent également l’esprit de curiosité et de recherche, les capacités d’initiative, la prise de parole, la formulation d’un projet... L’alternance permet au jeune de comprendre ce qu’il vit et de développer ce qu’il est.

 

Un climat éducatif familial

Dans des établissements à taille humaine où chacun est connu et reconnu, les Maisons familiales rurales :

  • Ecoutent et accompagnent les adolescents par un suivi personnalisé
  • Mobilisent les parents et les maîtres de stage pour apporter des réponses concrètes aux attentes des jeunes
  • Propose une vie de groupe qui facilite l’apprentissage de la responsabilité, du respect de l’autre, de l’autonomie, de la collectivité
  • Favorisent l’ouverture culturelle par de nombreuses activités.

Dès les démarches d’inscription, un entretien avec le responsable de l’établissement permettra de préciser le ou les projets de chaque jeune et de conseiller les familles.


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